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Vol. XXVIII N° 2 | 2009
Interculturel et enseignement des langues spécialisées - Volume 2

Ce volume des Cahiers fait suite à celui de février 2009 et contient la deuxième partie des actes du XXXe Congrès de l’APLIUT qui s’est tenu à l’IUT Saint-Omer-Dunkerque du 5 au 7 juin 2008. Le thème du congrès, « Interculturel et enseignement des langues spécialisées », a été décliné selon deux axes majeurs. Ayant, dans le premier volume, regroupé des textes qui apportaient un éclairage sur les relations entre langue et culture et cherchaient à définir la compétence interculturelle, nous consacrons ce volume au vaste thème de la formation à l’interculturel.

La question se pose pour l’enseignant-chercheur en didactique des langues de savoir quel dispositif d’enseignement doit être privilégié pour sensibiliser le mieux possible l’apprenant de langue étrangère à la notion d’ouverture à l’altérité. Les six articles, deux notes de pédagogie et deux comptes rendus d’atelier rassemblés dans ce volume précisent la problématique du champ interculturel dans les théories et les pratiques de l’enseignement des langues étrangères et présentent diverses expériences de formation à la compétence interculturelle : autobiographie langagière, humour, activités favorisant des pratiques d’échange, etc.