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Vol. 35 N° 2 | 2016
Pour une formation durable en Lansad

Volume coordonné par l’APLIUT (Association des professeurs de langues des IUT)
Sustainable learning in ESP
Sous la direction de Julie Morère et Linda Terrier
Titre Vol.35, N°2 RPPLSP
ISBN 978-2-8218-5355-3

Appliqué à l’enseignement / apprentissage des langues dans le secteur Lansad, le terme de « durabilité », néologisme récent, pourrait désigner cette volonté qu’a tout enseignant, et tout apprenant impliqué dans sa formation en langue, de rendre l’apprentissage des langues « durable », stable, résistant et résilient. En anglais, « sustainability » sous-entend l’idée d’un capital naturel à préserver, entretenir, restaurer, gérer ou développer. Comment dès lors penser les langues et leur enseignement / apprentissage pour favoriser une maîtrise des compétences langagières durable, dans le secteur Lansad et au-delà ? Les différents articles et fiches de pratiques pédagogiques proposés dans ce numéro tenteront de répondre à cette question. 

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