Mots-clés – médiation
Article
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2010 – « Comment susciter la prise de conscience phonologique de l’anglais : cas d’étudiants en formation LANSAD-sciences » [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 40 N°2 | 2021
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Conception d’un dispositif hybride au service de la conscience phonético-phonologique [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 38 N°1 | 2019
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Du numérique au digital : Intégration d’applications mobiles dans un dispositif d’apprentissage pour la remédiation [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIV N° 1 | 2015
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Les apprenants LANSAD de niveau A2/B1 en première année d’anglais en autonomie accompagnée médiatisée : quels besoins ? [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIII N° 2 | 2014