Keywords – motivation
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1994 – « Oral Participation: A Question of Motivation? » [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 40 N°2 | 2021
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Documents authentiques, documents fabriqués : enjeux pour l’enseignement/apprentissage des langues vivantes [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 40 N°1 | 2021
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Construire et renforcer les compétences en anglais et la confiance des étudiants dans un projet vidéo interdisciplinaire en BTS [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 37 N°1 | 2018
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Confiance et reliance des moniteurs dans un centre de langues [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 37 N°1 | 2018
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Travail collaboratif et création de posters pour la compréhension de documents longs [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIV N° 2 | 2015
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The Best Presentation Competition - Un projet pour motiver des étudiants en marketing [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIV N° 2 | 2015
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Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIV N° 2 | 2015
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Facteurs d’échec et de réussite en anglais de spécialité : le cas de l’anglais pour l’informatique [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIV N° 2 | 2015
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Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIV N° 1 | 2015
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Les apprenants LANSAD de niveau A2/B1 en première année d’anglais en autonomie accompagnée médiatisée : quels besoins ? [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIII N° 2 | 2014
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Conditions d’une mise en œuvre de la perspective actionnelle en didactique des langues [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIII N° 1 | 2014
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Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXII N° 2 | 2013
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Teaching Foreign Languages through the Analysis of Film and Television Series: English for Legal Purposes [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXI N° 2 | 2012
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How Personal Heirloom Stories Can Spark Emotion and Motivation by Using Short Films in the EFL Classroom [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXI N° 2 | 2012
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L’intégration du cinéma hollywoodien en classe de langue : réflexions sur quelques points de convergence disciplinaires [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXI N° 2 | 2012