Mots-clés – formation des enseignants
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Identité de locuteur, identité d’enseignant : le dessin de blason comme outil de conscientisation de soi en formation d’enseignants d’anglais [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 42 N°1 | 2023
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Can you draw English syntax? How to ask trainee teachers to draw, in order for them to understand and to explain English syntax [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 42 N°1 | 2023
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Constructing Lecturers’ Language Identities through EMI Training [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 38 N°2 | 2019
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Mettre du corps à l’ouvrage : travailler sur la mise en scène du corps du jeune enseignant en formation universitaire [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 37 N°2 | 2018
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Adapting and Integrating Research Methodology into TESOL Teacher Education: Ethnographic Interviews [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 37 N°2 | 2018
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Mise en place d’un espace d’apprentissage sécurisant [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 37 N°1 | 2018
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Langue de spécialité et contenu disciplinaire dans les cours d'anglais en faculté de droit : quelques réflexions sur nos pratiques [Texte intégral]Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. 35 N° spécial 1 | 2016
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Paru dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues, Vol. XXXIV N° 1 | 2015