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Présentation

La revue Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT est éditée par l’Association des Professeurs de Langues des Instituts Universitaires de Technologie (APLIUT). Depuis sa création, la revue maintient depuis sa création une double orientation, recherche fondamentale et recherche appliquée, à laquelle est associée la dimension pédagogique. Elle se fixe quatre objectifs principaux. Le premier objectif est de promouvoir et de publier les résultats de recherches sur l’enseignement / apprentissage des langues dans l’Enseignement Supérieur, aussi bien dans les Instituts Universitaires de Technologie (IUT) que dans les autres formations du secteur Lansad (Langues pour spécialistes d’autres disciplines). Le deuxième objectif est de contribuer à la formation des enseignants de langues spécialisées par la diffusion des résultats de la recherche et la publication de fiches pédagogiques. Le troisième objectif est d’encourager l’enseignement / apprentissage de toutes les langues. Le quatrième objectif est d’aider les jeunes chercheurs.

Dernier numéro en ligne
Vol. XXXIV N° 2 | 2015
Réussite et échec en langues de spécialité

Success and Failure in Languages for Specific Purposes

Qu’est-ce que réussir en langues de spécialité et en LANSAD ? Qu’est-ce qu’échouer ? Si les notions de réussite et d’échec semblent bien interdépendantes, sont-elles antonymiques ? L’échec n’est-il pas un passage obligé de la réussite ? La recherche de l’excellence, enjeu majeur depuis le Processus de Bologne et la Stratégie de Lisbonne, impose-t-elle l’échec de certains pour assurer l’excellence des autres ? Quelle est la place des langues dans ce contexte ? Alors que rien ne semble plus échapper à l’évaluation dans l’enseignement supérieur, ne faut-il pas réaffirmer que la réussite et l’échec sont des notions toutes relatives, voire arbitraires ? Comment donc les définir ? Comment les mesurer ? Comment les prendre en compte pour améliorer les dispositifs de formation en langues dans l’enseignement supérieur ?
Ce numéro de la revue explore la problématique de la réussite et de l’échec en langues de spécialité dans le secteur LANSAD en questionnant le sens à donner aux notions de réussite et d’échec en langues de spécialité et les outils de mesure. Les moyens pour favoriser la réussite sont également discutés, tout comme les facteurs de réussite et d’échec.