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Vol. XXXI N° 2 | 2012
Les supports filmiques au service de l'enseignement des langues étrangères

ou quand l'Université fait du / son cinéma

Les dix textes publiés dans ce volume sur « les supports filmiques au service de l’enseignement des langues étrangères » traitent de films de cinéma, de séries télévisées, de documentaires, de courts métrages d’animation et de vidéos disponibles sur la toile. Quel que soit le support ou l’angle d’approche, ces différents médias visuels facilitent la construction des apprentissages linguistiques et culturels car ils captent l’attention et stimulent l’imagination. Surtout, ils offrent aux didacticiens des langues une matière propice à l’élaboration de tâches variées et au travail de toutes les compétences linguistiques. Certains supports filmiques s’adressent à un public spécifique, d’autres permettent une transversalité disciplinaire. Cependant, pour tirer le meilleur profit de ces supports, il faut les intégrer pleinement au projet éducatif. Comme le souligne l’un des auteurs de ce volume, il est temps de faire entrer l’éducation au cinéma dans la formation des enseignants.