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Vol. XXXIV N° 1 | 2015
La formation en langues/LANSAD dans les centres de langues : état des lieux et perspectives

Volume coordonné par RANACLES (Rassemblement national des centres de langues de l’enseignement supérieur)
Language Training for Non-specialists in University Language Centres: State of Affairs and Perspectives
XXXIV-1-Couverture
Informations sur cette image
244 pages
ISBN 978-2-8218-5355-3

Suite à la généralisation de l’enseignement des langues aux spécialistes des autres disciplines (LANSAD) à la fin des années 80, dans les universités françaises et européennes, les universités ont progressivement organisé ce nouveau secteur en créant des structures spécifiques, par exemple des Centres de Ressources en Langues ou Centres de Langues (CRL) visant à assurer une plus grande cohérence à la diversité des enseignements offerts. Le vingtième congrès de RANACLES, dont l’objectif était de faire le bilan institutionnel, pédagogique et scientifique de l’action des CRL dans les universités, en France et en Europe, a permis d’aborder quelques-unes des questions centrales en lien avec l’enseignement/apprentissage des langues dans les CRL et d’entrevoir des pistes de réflexion pour l’avenir. Ce numéro de "Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité" fait un bilan des travaux de recherche menés jusqu'ici et ouvre des perspectives pour l'avenir.